Educador brasileño
–La educación es libertad–
- Uno de los pedagogos más influyentes del siglo XX.
- Obras: Pedagogía del oprimido, La educación como práctica de la libertad...
- Partido político: Partido de los Trabajadores
- Padres: Joaquim Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire
- Cónyuges: Elza Maia Costa de Oliveira
- Hijos: María de Fátima, Lutgardes, Maria Madalena, Joaquim, Maria Christina
- Nombre: Paulo Reglus Neves Freire
Voz de Paulo Freire
Paulo Freire nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil."Sé que las cosas pueden incluso empeorar, pero también sé que es posible intervenir para mejorarlas"
Paulo Freire
Hijo de Joaquim Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire.
En Jaboatao cursó estudios secundarios. Se graduó en Derecho por la Universidad de Pernambuco. Durante algún tiempo impartió clases de portugués.
Contrajo matrimonio con una maestra llamada Elza, con la que tendría cinco hijos. Dejó la abogacía para dedicarse a la enseñanza.
Con su 'principio del diálogo', mostró un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron procesos democráticos por todo el mundo.
El sistema se basa en que los enseñantes deben entender la realidad en la que viven como parte de su actividad de aprendizaje. Las ideas de Paulo Freire comenzaron a ser conocidas en Brasil únicamente a partir de 1963, cuando surgieron las primeras informaciones sobre su método de alfabetización para adultos. En ese método, el proceso de alfabetizar empezaba por la investigación de los medios de vida y del lenguaje hablado en la localidad en que se realizarían las tareas. Del conocimiento así obtenido sobre la cultura y el "universo vocabular" de la población, se extraían las "palabras generadoras", seleccionadas bajo un doble criterio: de riqueza silábica y de riqueza de "contenidos existenciales" para los participantes.
Encarcelado en 1964, posteriormente se exilió en Chile y Estados Unidos. En el año 1970 viajó a Ginebra, donde trabajó en el Consejo Mundial de las Iglesias. Después de 17 años de exilio regresó en 1980 a Brasil, fijó su residencia en Sao Paulo, donde prosiguió con su tarea pedagógica.
Le fue otorgado el premio Paz y Educación de la UNESCO en 1986. Entre sus obras destacan La educación como práctica de la libertad (1967) y Acción cultural para la libertad (1970). Creó numerosos centros culturales populares en Brasil y África. Toda su vida fue un constante compromiso personal en pro de la liberación cultural de las grandes masas de oprimidos del Tercer Mundo.
Paulo Freire falleció en San Pablo el 2 de mayo de 1997 de un infarto de miocardio.
Obras
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1959: Educação e atualidade brasileira.
1961: A propósito de uma administração.
1963: Alfabetização e conscientização.
1967: Educação como prática da liberdade.
1968: Educação e conscientização: extencionismo rural.
1970: Pedagogia do oprimido.
1971: Extensão ou comunicação?.
1976: Ação cultural para a liberdade e outros escritos.
1977: Cartas à Guiné-Bissau.
1978: Os cristãos e a libertação dos oprimidos.
1979: Consciência e história: a práxis educativa de Paulo Freire (antología).
1979: Multinacionais e trabalhadores no Brasil.
1980: Quatro cartas aos animadores e às animadoras culturais.
1980: Conscientização: teoria e prática da libertação; uma introdução ao pensamento de Paulo Freire.
1981: Ideologia e educação: reflexões sobre a não neutralidade da educação.
1981: Educação e mudança.
1982: A importância do ato de ler (em três artigos que se completam).
1982: Sobre educación (Diálogos), Vol. 1.
1982: Educação popular.
1983: Cultura popular, educação popular.
1985: Por uma pedagogia da pergunta.
1986: Fazer escola conhecendo a vida.
1987: Aprendendo com a própria história.
1988: Na escola que fazemos: uma reflexão interdisciplinar em educação popular.
1989: Que fazer: teoria e prática em educação popular.
1990: Conversando com educadores.
1990: Alfabetização - Leitura do mundo, leitura da palavra.
1991: A educação na cidade.
1992: Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido.
1993: Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar.
1993: Política e educação: ensaios.
1994: Cartas a Cristina.
1994: Essa escola chamada vida.
1995: À sombra desta mangueira.
1995: Pedagogia: diálogo e conflito.
1996: Medo e ousadia.
1996: Pedagogia da Autonomia.
2000: Pedagogia da indignação – cartas pedagógicas e outros escritos
